NI携手Quanser亮相第一届国际工程教育论坛，引领工程教育创新风潮

最新更新时间：2018-10-19

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工程推动社会进步，工程教育影响人类未来。不久前举行的“第一届国际工程教育论坛”以“工程教育创新发展”为主题，由清华大学、中国工程院、联合国教科文组织联合主办，邀请了来自近20个国家或地区的知名大学、国际组织、学术团体和企业的150余名专家学者和行业代表参加论坛。NI携手合作伙伴Quanser共同亮相，一起来回顾现场盛况~

研讨会现场不少大咖发声：

工程教育存在弱化的趋势，

工程创新人才严重缺乏，

工程教育资源分布存在不均衡的现象。

国际工程教育界一直在思考并积极采取措施，

NI携手合作伙伴Quanser与会人员深入探讨新的工程教育理念，谋划工程教育的未来。

把握工程教育新趋势

NI 携手 Quanser 与全球知名教授，共同探讨教学新趋势。进入21世纪以来，全球科技创新空前活跃，瞬息万变的科技为工程和工程教育的发展提供了难得的发展机遇，工科与其他学科之间呈现出跨界融合的发展趋势。

NI大中华区学术合作伙伴经理高明泽表示：“为了让院校教育与工程实践挂钩，需要给学生提供基于项目式学习和主动学习的解决方案，同时帮助学生培养协作、开放式问题解决的能力。此外，未来的工程教育更加关注学生的动手能力、团队协作、沟通能力，并鼓励学生自主创新。”

此外，NI始终探索如何将行业发展落地院校教育，院校教育是NI战略中至关重要的一环，同时NI匹配了以LabVIEW为核心的软硬件平台，引领并推动工程教育创新。

NI与全球众多高校紧密合作

NI 作为全球工程实验教学的领导者与创新者，一直以来都与全球高校有紧密合作。借助NI丰富的院校产品进行工程教育创新的国内外高校不胜枚举。NI与众多高校的长期合作，涵盖从基础教学、专业教学、创新创业到前沿科研的全周期，这是NI丰富院校生态系统的重要体现。

此外，NI尤其重视对中国院校的投资，目前，NI已在中国设有独立的院校团队，并积极与中国高校老师共同探索新工科的建设，加速教学与产业的对接。

NI工程教育重磅新品ELVIS III

此次研讨会现场，NI也展示了有关工程教育重磅新品ELVIS III的Demo，引发现场与会人员的热情讨论。

正如前面提到，实际遇到的工程问题很多都是系统化设计的，不是单一的学科能够解决的，而是需要通过跨界融合的方式解决问题。在此大趋势下，未来的工程教育更加强调项目式学习的方式，要求学生利用跨学科的知识和团队合作的方式解决一些真实的问题。

NI推出的工程教育创新产品ELVIS III为老师和学生提供了强大的“武装”，帮助迎接工程教育改革。

ELVIS III是一款基于项目式学习的跨学科工程教学实验解决方案，集成了多合一仪器、可编程I/O测量、嵌入式设计、以及互联网远程教学技术，服务于工程基础和综合系统设计教学。更多关于ELVIS III的介绍，请戳链接

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