顺序存储结构

3.1.1 数据类型 3.1.2 数值型数据 3.1.3 布尔型数据 3.1.4 字符串型数据 3.1.5 数据常量 3.2 数组与簇 3.2.1 数组 3.2.2 簇 3.3 编程结构...

课时1：LabVIEW概述. 课时2：LabVIEW编程环境 课时3：编程准备知识2.2.1（上） 课时4：编程准备知识2.2.1（下） 课时5：前面板实操训练 课时6：程序框图的连线 课时7：接线端的显示方式 课时8：程序框图的节点 课时9：使用函数选板 课时10：使用函数 课时11：程序框图实操训练 课时12：数据类型3.1.1（上） 课时13：数据类型3.1.1（中） 课时14：数据类型3.1.1（下） 课时15：数值型数据—浮点数 课时16：数值型数据—定点数 课时17：数值型数据—整形数 课时18：数值型数据—无符号整形数 课时19：数值型数据—复数 课时20：布尔型数据 课时21：字符串型数据（上） 课时22：字符串型数据（中） 课时23：字符串型数据（下） 课时24：数据常量 课时25：数组（上） 课时26：数组（中） 课时27：数组（下） 课时28：簇（上） 课时29：簇（下） 课时30：在程序框图中使用结构（上） 课时31：在程序框图中使用结构（下） 课时32：For循环（上） 课时33：For循环（下） 课时34：While循环（上） 课时35：While循环（中） 课时36：While循环（下） 课时37：移位寄存器 课时38：移位寄存器与反馈节点之间的替换操作 课时39：条件结构（上） 课时40：条件结构（下） 课时41：顺序结构 课时42：禁用结构 课时43：事件结构 课时44：局部变量与全局变量（上） 课时45：局部变量与全局变量（下） 课时46：程序结构实操训练 课时47：图形与图表 课时48：波形图 课时49：波形图表 课时50：XY图 课时51：自定义图形和图表 课时52：平滑线条、曲线，标尺图例，动态格式化图形 课时53：函数的多态性 课时54：比较函数 课时55：公式与方程 课时56：文件IO(1)文件IO基本流程-判定要使用的格式-文件路径 课时57：文件IO(2)二进制文件-配置文件 课时58：文件IO(3)数据记录文件-记录前面板数据 课时59：文件IO(4)LabVIEW的测量文件 课时60：文件IO(5)电子表格文件 课时61：文件IO(6)TMD TDMS文件 课时62：文件IO(7)文本文件 课时63：文件IO(8)波形 课时64：处理变体数据 课时65：程序框图的数据流

标识符和转义标识符 14 2.1.4 关键字 14 2.1.5 数值 15 2.2 数据类型 17 2.2.1 物理数据类型 18 2.2.2 连线型和寄存器型数据类型的声明 21 2.2.3 存储器型...

课时1：电路设计方法概述 课时2：语言要素 数据类型 课时3：运算符和表达式 课时4：数据流建模 课时5：行为级建模1 课时6：行为级建模2 课时7：结构化建模 课时8：语言设计思想和可综合特性、组合电路设计 课时9：组合电路设计 时序电路设计 课时10：时序电路设计 课时11：有限同步状态机 课时12：电路仿真和验证概述 测试程序设计基础 课时13：测试程序设计基础及仿真相关的系统任务 信号时间赋值语句 课时14：信号时间赋值语句 课时15：任务和函数 课时16：典型测试向量的设计 课时17：用户自定义原件模型UDP 基本门级原件和模块的延时建模 课时18：编译预处理语句 数字电路系统设计的层次化描述方法 课时19：典型电路设计1 课时20：典型电路设计2 课时21：可编程器件技术基础1 课时22：可编程器件技术基础2 课时23：可编程器件技术基础3 课时24：可编程器件技术基础4 课时25：设计方法与设计流程1 课时26：设计方法与设计流程2 课时27：设计方法与设计流程3 课时28：设计方法与设计流程4 课时29：设计约束及时序分析1 课时30：设计约束及时序分析2

课程教学内容为超大规模集成电路设计的基础理论与基本方法，从CMOS集成电路的主流技术介绍入手引入VLSI设计主要技术基础：CMOS器件基础，组合逻辑电路，时序逻辑电路，存储器设计。...

课时2：课程介绍 课时3：微电子发展史和摩尔定律 课时4：补充从沙子到CPU-芯片是如何制造的 课时5：系统与系统集成 课时6：VLSI设计方法 课时8：mos晶体管结构 课时9：MOS晶体管的工作原理 课时10：MOS晶体管的I-V方程 课时11：MOS管的转移特性和耗尽型MOS管等 课时12：CMOS结构及其优势 课时14：CMOS反相器设计 课时15：CMOS反相器的动态指标 课时16：CMOS逻辑门构造-与非门及复杂门 课时17：等效反相器设计方法 课时18：例子-复杂门等效反相器设计 课时19：等效反相器练习及其修正 课时20：异或门和同或门电路 课时21：传输门 课时22：三态门 课时24：时序逻辑作用及状态机举例 课时25：双稳态结构和D触发器 课时26：触发器时序参数 课时27：时序逻辑的性能优化 课时28：时序逻辑的功耗优化 课时29：偏差和抖动对电路的影响 课时31：工艺基础 课时32：问题的提出及选择工艺线的原则 课时33：NMOS管导通条件的再思考 课时34：电学设计规则的形式及应用举例-三输入与门的SPICE仿真 课时35：几何设计规则 课时37：晶体管规则阵列设计技术引言 课时38：基于ROM的晶体管阵列及其逻辑设计 课时39：或非ROM的版图设计 课时40：与非结构ROM的版图 课时41：MOS晶体管开关逻辑 课时42：例题-用四选一MUX设计电路 课时44：PLA阵列结构 课时45：例题用PLA设计电路及折叠PLA 课时46：门阵列功能及其版图结构 课时47：门阵列版图分析及其设计准则 课时48：规则阵列设计技术应用-EPLD 课时49：E2PROM晶体管结构及编程结构比较 课时51：引言-规则阵列的缺点 课时52：单元库概念和真实单元库示例 课时53：标准单元设计技术 课时54：用标准单元实现集成电路的过程 课时55：课堂练习-读标准单元版图 课时57：输入输出单元的功能 课时58：输入单元的版图设计 课时59：倒向输出IOPAD设计 课时60：其他输出IOPAD 课时61：掩膜编程的输入输出IOPAD 课时62：积木块设计技术和单元库小结 课时64：大话处理器 课时65：微处理器结构介绍-冯诺依曼和哈佛结构 课时66：冯诺依曼和哈佛结构的比较 课时67：控制器单元 课时68：ALU结构和半加器电路 课时69：全加器+外围电路的多功能表现 课时70：用全加器搭建ALU-算术运算设计 课时71：用全加器搭建ALU-逻辑运算设计 课时72：用全加器设计ALU-电路实现 课时73：传输门设计的特点及微处理器设计总结 课时75：乘法器设计 课时76：移位器设计 课时77：Memory的重要性及其分类 课时78：SRAM结构 课时79：SRAM的bitcell设计 课时81：低功耗专题上 课时82：低功耗专题下

发现学生在学习的过程中缺乏相关的背景知识；对使用硬件描述语言编写的较长程序理解不深；没有树立现代电子设计中处理器+存储器+外设=系统的理念。...

课时1：01 课时2：02 课时3：03 课时4：04 课时5：05 课时6：06 课时7：07 课时8：08 课时9：09 课时10：10 课时11：11 课时12：12 课时13：13 课时14：14

“计算机系统结构”是计算机科学与技术一级学科的核心专业课程，具有内容抽象、内容发展变化快、知识结构变化快、与技术工程结合紧密等特点，在计算机科学与技术学科系列课程中对培养学生水平和质量起到重要作用。...

课时2：计算机系统结构的定义及课程介绍 课时3：计算机系统结构的基础知识 课时4：计算机系统设计的内容 课时5：加快经常性事件 课时6：Amdahl定律 课时7：CPU性能公式 课时8：局部性原理 课时9：提高并行性的技术途径 课时10：计算机系统评价 课时11：计算机系统结构的发展 课时12：器件及应用对系统结构的影响 课时14：指令系统基本概念与分类 课时15：指令系统的发展与改进 课时16：MIPS指令系统 课时18：流水线的基本概念 课时19：流水线的性能指标（1） 课时20：流水线的性能指标（2） 课时21：单功能非线性流水线的调度 课时22：相关 课时23：流水线冲突（1） 课时24：流水线冲突（2） 课时25：流水线的实现（1） 课时26：流水线的实现（2） 课时28：指令级并行的概念 课时29：指令的动态调度 课时30：动态分支预测技术 课时31：多指令流出技术 课时32：指令调度与循环展开 课时34：存储系统的基本知识 课时35：存储系统性能量化分析 课时36：Cache基本知识 课时37：映象规则及其变换 课时38：降低Cache不命中率 课时39：减少Cache不命中开销 课时40：减少Cache命中时间 课时41：并行主存系统 课时42：虚拟存储器 课时44：IO系统基本概念及分类 课时45：IO系统性能、可靠性评价 课时46：IO系统实例：RAID 课时47：例题选讲 课时49：互连网络概念 课时50：互联网络的参数和指标 课时51：互连函数 课时52：低维静态网络 课时53：超立方体和寻径 课时54：总线和交叉开关 课时55：动态多级互连网络 课时56：Omega网络和寻径 课时58：多处理器背景 课时59：多处理器概念 课时60：多处理器整体挑战 课时61：cache一致性概念 课时62：一致性监听协议概念 课时63：写直达作废一致性协议 课时64：写回作废监听一致性协议 课时65：MSI监听协议实现 课时66：同步原语 课时67：旋转锁概念 课时68：旋转锁竞争 课时69：同步性能问题 课时70：栅栏同步 课时72：计算机系统结构挑战与趋势 课时73：后摩尔时代处理器芯片体系结构的变化 课时74：计算机体系结构趋势存储 课时75：课程总结 课时76：习题课——第一章 课时77：习题课——第三章 课时78：习题课——第五章 课时79：习题课——第七章 课时80：习题课——第九章 课时81：习题课——第十章 课时82：课程实验

  本课程是信息与电子工程及相关计算机专业的专业基础课，课程包括处理器RISC-V指令集、寻址模式、数据类型、汇编语言，处理器微结构、控制器和流水线，存储系统、高速缓存、虚拟存储，多处理器和并行技术，系统设计性能评估及软硬件协同设计方法等...

课时2：课程介绍视频 课时4：算术指令 课时5：访存指令 课时6：条件判断分支转移指令 课时7：逻辑运算指令 课时8：函数调用 课时9：栈的使用 课时11：R型指令 课时12：I型指令和S型指令 课时13：B型指令和U型指令 课时14：J型指令 课时16：数据通路的基本单元模块 课时17：R型指令和I型算术指令视频 课时18：I型访存指令和S型指令 课时19：B型指令、I型JALR指令、J型指令、U型指令 课时21：控制信号、关键路径 课时22：控制器实现 课时24：处理器性能 课时25：流水线设计与结构冒险 课时26：数据冒险 课时27：控制冒险以及超标量处理器 课时29：存储器层次结构 课时30：直接映射高速缓存 课时31：访问与缺失 课时32：高速缓存设计优化 课时34：操作系统和虚拟存储 课时35：页表 课时36：地址变换高速缓存I 课时37：地址变换高速缓存II 课时39：单指令流多数据流 课时40：多指令多数据流 课时41：线程级并行编程 课时42：硬件同步 课时43：共享内存多处理器

数据结构是指相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。通常情况下，精心选择的数据结构可以带来更高的运行或者存储效率,数据结构往往同高效的检索算法和索引技术有关。...

课时1：数据结构的定义、基本术语、算法时间空间复杂度 课时2：线性表的类型定义、实现、基本操作与应用 课时3：线性表的定义与基本操作、线性链表 课时4：单链表、循环链表、双向循环链表 课时5：栈的定义、表示与实现、入栈与出栈操作 课时6：数制转换、括号匹配、表达式求值 课时7：循环队列的结构、操作、入队出队算法 课时8：链表归并、单链表逆置 课时9：栈的输入输出、回文数、队列的操作 课时10：循环队列、双端循环队列、双向栈、串 课时11：串的模式匹配算法、树的定义和基本术语 课时12：二叉树的性质、满二叉树、完全二叉树、二叉链表 课时13：二叉树的遍历的递归、非递归算法 课时14：中序线索二叉树、中序、双向线索链表 课时15：层次遍历二叉树、完全二叉树、二叉链表的遍历 课时16：树的表示、森林与二叉树的转换、遍历 课时17：哈夫曼树及其应用、前缀编码、哈夫曼编码 课时18：哈夫曼树的构造过程、哈夫曼编码算法、电文译码 课时19：图、顶点、弧、有向图、无向图、完全图、连通图 课时20：邻接矩阵、邻接表、十字链表、邻接多重表 课时21：图的遍历、连通分量、最小生成树、Prim算法 课时22：Kruskal算法、拓扑排序、关键路径、dijksra算法 课时23：有序表的查找、二分查找、索引顺序表的查找 课时24：二叉排序树、B+树、B-树、哈希表 课时25：直接插入排序、折半插入排序、希尔排序 课时26：快速排序、选择排序、堆排序、归并排序、基数排序 课时27：循环链表、链栈、循环队列、双向链表 课时28：单链表的逆置、查找和排序、堆的判定与调整 课时29：树和二叉树的转换、无向图的邻接表、邻接矩阵表示

本系列介绍了微机原理与系统设计，计算机中的数制与码制，8086CPU的结构与功能，8086CPU指令系统，汇编语言程序设计，总线及其形成，存储器设计，常用芯片的接口技术...

课时1：绪论（一） 课时2：绪论（二） 课时3：绪论（三） 课时4：绪论（四） 课时5：计算机中的数制与码制（一） 课时6：计算机中的数制与码制（二） 课时7：计算机中的数制与码制（三） 课时8：计算机中的数制与码制（四） 课时9：计算机中的数制与码制（五） 课时10：计算机中的数制与码制（六） 课时11：计算机中的数制与码制（七） 课时12：计算机中的数制与码制（八） 课时13：8086CPU的结构与功能（一） 课时14：8086CPU的结构与功能（二） 课时15：8086CPU的结构与功能（三） 课时16：8086CPU的结构与功能（四） 课时17：8086CPU的结构与功能（五） 课时18：8086CPU的结构与功能（六） 课时19：8086CPU的结构与功能（七） 课时20：8086CPU的结构与功能（八） 课时21：8086CPU的结构与功能（九） 课时22：8086CPU的结构与功能（十） 课时23：8086CPU的结构与功能（十一） 课时24：8086CPU指令系统（一） 课时25：8086CPU指令系统（二） 课时26：8086CPU指令系统（三） 课时27：8086CPU指令系统（四） 课时28：8086CPU指令系统（五） 课时29：8086CPU指令系统（六） 课时30：8086CPU指令系统（七） 课时31：8086CPU指令系统（八） 课时32：8086CPU指令系统（九） 课时33：8086CPU指令系统（十） 课时34：8086CPU指令系统（十） 课时35：8086CPU指令系统（十二） 课时36：8086CPU指令系统（十三） 课时37：8086CPU指令系统（十四） 课时38：8086CPU指令系统（十五） 课时39：8086CPU指令系统（十六） 课时40：8086CPU指令系统（十七） 课时41：8086CPU指令系统（十八） 课时42：8086CPU指令系统（十九） 课时43：8086CPU指令系统（二十） 课时44：8086CPU指令系统（二十一） 课时45：8086CPU指令系统（二十二） 课时46：8086CPU指令系统（二十三） 课时47：8086CPU指令系统（二十四） 课时48：8086CPU指令系统（二十五） 课时49：8086CPU指令系统（二十六） 课时50：8086CPU指令系统（二十七） 课时51：8086CPU指令系统（二十八） 课时52：8086CPU指令系统（二十九） 课时53：8086CPU指令系统（三十） 课时54：8086CPU指令系统（三十一） 课时55：8086CPU指令系统（三十二） 课时56：8086CPU指令系统（三十三） 课时57：8086CPU指令系统（三十四） 课时58：8086CPU指令系统（三十五） 课时59：8086CPU指令系统（三十六） 课时60：8086CPU指令系统（三十七） 课时61：8086CPU指令系统（三十八） 课时62：8086CPU指令系统（三十九） 课时63：8086CPU指令系统（四十） 课时64：8086CPU指令系统（四十一） 课时65：汇编语言程序设计（一） 课时66：汇编语言程序设计（二） 课时67：汇编语言程序设计（三） 课时68：汇编语言程序设计（四） 课时69：汇编语言程序设计（五） 课时70：汇编语言程序设计（六） 课时71：总线及其形成（一） 课时72：总线及其形成（二） 课时73：总线及其形成（三） 课时74：总线及其形成（四） 课时75：总线及其形成（五） 课时76：总线及其形成（六） 课时77：总线及其形成（七） 课时78：总线及其形成（八） 课时79：总线及其形成（九） 课时80：存储器系统设计（一） 课时81：存储器系统设计（二） 课时82：存储器系统设计（三） 课时83：存储器系统设计（四） 课时84：存储器系统设计（五） 课时85：存储器系统设计（六） 课时86：存储器系统设计（七） 课时87：存储器系统设计（八） 课时88：存储器系统设计（九） 课时89：常用芯片的接口技术（一） 课时90：常用芯片的接口技术（二） 课时91：常用芯片的接口技术（三） 课时92：常用芯片的接口技术（四） 课时93：常用芯片的接口技术（五） 课时94：常用芯片的接口技术（六） 课时95：中断系统与可编程中断控制器芯片8259A（一） 课时96：中断系统与可编程中断控制器芯片8259A（二） 课时97：中断系统与可编程中断控制器芯片8259A（三） 课时98：中断系统与可编程中断控制器芯片8259A（四） 课时99：中断系统与可编程中断控制器芯片8259A（五） 课时100：可编程中断控制器8259A及应用（上）

明德扬的模板，包含了至简设计法的计数器、状态机、FIFO和模块结构等，这些是RTL代码最常见的部分。使用这些模板的时候，工程师只需按顺序填空，就能快速地进行设计，可节省大量时间。...

课时1：01 基于明德扬课程的GVIM教程 课时2：02 利用GVIM制作模板

(4) 页式虚拟存储管理中的地址转换及页面替换。从方便用户编程的角度提出需求，从充分利用内存的角度引入技术，启发学生理解存储虚拟化技术实现。...

课时1：操作系统概述（上） 课时2：操作系统概述（下） 课时3：操作系统发展历史与现状（上） 课时4：操作系统发展历史与现状（下） 课时5：中断系统（上） 课时6：中断系统（下） 课时7：操作系统运行模型与用户接口（上） 课时8：操作系统运行模型与用户接口（下） 课时9：进程描述与进程状态变化（上） 课时10：进程描述与进程状态变化（下） 课时11：进程控制与调度（上） 课时12：进程控制与调度（下） 课时13：并发执行问题（上） 课时14：并发执行问题（下） 课时15：同步与互斥实现方法（上） 课时16：同步与互斥实现方法（下） 课时17：进程同步与通讯（上） 课时18：进程同步与通讯（下） 课时19：死锁（上） 课时20：死锁（下） 课时21：连续存储分配（上） 课时22：连续存储分配（下） 课时23：段页式存储管理，虚存（上） 课时24：段页式存储管理，虚存（下） 课时25：虚存页面置换策略（上） 课时26：虚存页面置换策略（下） 课时27：设备控制原理（上） 课时28：设备控制原理（下） 课时29：设备管理、磁盘设备（上） 课时30：设备管理、磁盘设备（下） 课时31：文件与文件目录（上） 课时32：文件与文件目录（下) 课时33：文件系统调用与文件系统（上） 课时34：文件系统调用与文件系统（下） 课时35：线程概念（上） 课时36：线程概念（下） 课时37：核心级线程实现及线程调度（上） 课时38：核心级线程实现及线程调度（下） 课时39：分布式系统（上） 课时40：分布式系统（下） 课时41：保护与安全（上） 课时42：保护与安全（下） 课时43：操作系统新技术（上） 课时44：操作系统新技术（下） 课时45：云计算环境下的网络化操作系统技术（上） 课时46：云计算环境下的网络化操作系统技术（下） 课时47：UbuntuKylin开源操作系统及常用命令介绍 课时48：实现一个文件系统 课时49：文件系统设计 课时50：课程计划及U盘驱动程序开发实验（1） 课时51：U盘驱动程序开发实验（2）

第一章 概论 主要内容：嵌入式系统的定义与基本特征、体系结构、发展现状与趋势、应用。...

课时2：嵌入式系统概述 课时4：嵌入式系统设计方法（1） 课时5：嵌入式系统设计方法（2） 课时7：嵌入式处理器（1） 课时8：嵌入式处理器（2） 课时9：ARM处理器（1） 课时10：ARM处理器（2） 课时11：ARM处理器（3） 课时12：ARM处理器（4） 课时13：ARM式处理器（5） 课时14：ARM式处理器（6） 课时15：ARM式处理器（7） 课时16：ARM式处理器（8） 课时18：存储器及时序（1） 课时19：存储器及时序（2） 课时20：存储器接口（1） 课时21：存储器接口（2） 课时23：总线技术（1） 课时24：总线技术（2） 课时25：总线技术（3） 课时26：总线技术（4） 课时27：总线技术（5） 课时28：总线技术（6） 课时29：USB总线（1） 课时30：USB总线（2） 课时32：IO接口与实时编程（1） 课时33：IO接口与实时编程（2） 课时34：中断控制器与DMA控制器（1） 课时35：中断控制器与DMA控制器（2） 课时36：GPIO与定时器（1） 课时37：GPIO与定时器（2） 课时38：UART接口、部件查询编程（1） 课时39：UART接口、部件查询编程（2） 课时41：实时操作系统、典型的嵌入式操作系统及选择（1） 课时42：实时操作系统、典型的嵌入式操作系统及选择（2） 课时43：uCOS-II操作系统及uCLinux操作系统（1） 课时44：uCOS-II操作系统及uCLinux操作系统（2） 课时45：BSP设计、Bootloader设计（1） 课时46：BSP设计、Bootloader设计（2） 课时47：应用程序设计、嵌入式系统的开发模式（1） 课时48：应用程序设计、嵌入式系统的开发模式（2） 课时50：嵌入式系统可靠性、低功耗设计（1） 课时51：嵌入式系统可靠性、低功耗设计（2） 课时52：嵌入式系统分析与优化、高性能嵌入式计算（1） 课时53：嵌入式系统分析与优化、高性能嵌入式计算（2） 课时54：嵌入式系统专题报告环节

数据结构是计算机存储、组织数据的方式。数据结构是指相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。通常情况下，精心选择的数据结构可以带来更高的运行或者存储效率。...

课时1：数据结构01 课时2：数据结构02 课时3：数据结构03 课时4：数据结构04 课时5：数据结构05 课时6：数据结构06 课时7：数据结构07 课时8：数据结构08 课时9：数据结构09 课时10：数据结构10 课时11：数据结构11 课时12：数据结构12 课时13：数据结构13 课时14：数据结构14 课时15：数据结构15 课时16：数据结构16 课时17：数据结构17 课时18：数据结构18 课时19：数据结构19 课时20：数据结构20 课时21：数据结构21 课时22：数据结构22 课时23：数据结构23 课时24：数据结构24 课时25：数据结构25 课时26：数据结构26 课时27：数据结构27 课时28：数据结构28 课时29：数据结构29 课时30：数据结构30 课时31：数据结构31 课时32：数据结构32 课时33：数据结构33 课时34：数据结构34 课时35：数据结构35 课时36：数据结构36 课时37：数据结构37 课时38：数据结构38 课时39：数据结构39 课时40：数据结构40 课时41：数据结构41

主要讲解了c语言概述、数据类型、运算符与表达式、顺序程序设计、选择机构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体...

课时1：C语言程序设计视频教程(曾怡)1 课时2：C语言程序设计视频教程(曾怡)2 课时3：C语言程序设计视频教程(曾怡)3 课时4：C语言程序设计视频教程(曾怡)4 课时5：C语言程序设计视频教程(曾怡)5 课时6：C语言程序设计视频教程(曾怡)6 课时7：C语言程序设计视频教程(曾怡)7 课时8：C语言程序设计视频教程(曾怡)8 课时9：C语言程序设计视频教程(曾怡)9 课时10：C语言程序设计视频教程(曾怡)10 课时11：C语言程序设计视频教程(曾怡)11 课时12：C语言程序设计视频教程(曾怡)12 课时13：C语言程序设计视频教程(曾怡)13 课时14：C语言程序设计视频教程(曾怡)14 课时15：C语言程序设计视频教程(曾怡)15 课时16：C语言程序设计视频教程(曾怡)16 课时17：C语言程序设计视频教程(曾怡)17 课时18：C语言程序设计视频教程(曾怡)18 课时19：C语言程序设计视频教程(曾怡)19 课时20：C语言程序设计视频教程(曾怡)20 课时21：C语言程序设计视频教程(曾怡)221 课时22：C语言程序设计视频教程(曾怡)22 课时23：C语言程序设计视频教程(曾怡)23 课时24：C语言程序设计视频教程(曾怡)24 课时25：C语言程序设计视频教程(曾怡)25 课时26：C语言程序设计视频教程(曾怡)26 课时27：C语言程序设计视频教程(曾怡)27 课时28：C语言程序设计视频教程(曾怡)28 课时29：C语言程序设计视频教程(曾怡)29 课时30：C语言程序设计视频教程(曾怡)30

RSC-V架构在极短的时间内便引起了业界的高度关注,从众多反 应快速的小公司到实力雄厚的巨头公司(如阿里、华为等),均开 始使用RISC-V架构开发产品。尤其是在嵌入式物联网领域,无论 是硬件处理器核,还是软件工具链,RSC-V架构处理器已经具备 了替代传统商用的嵌入式处理器(譬如 ARM...

课时1：织女星开发平台介绍 课时2：环境搭建 课时3：工程创建 课时4：织女星开发平台-启动流程介绍 课时5：织女星开发平台-RISCV SDK介绍 课时6：RISC-V体系结构概述 课时7：计算机基础 课时8：处理器的地址空间 课时9：单级存储与多级存储 课时10：存储映射表 课时11：GPIO简介 课时12：GPIO实验步骤详解1 课时13：GPIO实验步骤详解2 课时14：LED实验 - 寄存器版 课时15：寄存器的封装方式 课时16：寄存器读写的标准化 课时17：LED实验-SDK版 课时18：UART简介 课时19：UART原理详解 课时20：SDK库函数详解 课时21：UART实验 课时22：中断概述 课时23：RISC-V下的中断机制 课时24：启动代码分析 课时25：按键中断实验 课时26：UART中断实验 课时27：RTC概述 课时28：RTC寄存器分析 课时29：RTC实验 课时30：ADC概述 课时31：RV32M1下ADC原理与寄存器分析 课时32：ADC实验

从零开始手写嵌入式操作系统...

课时1：自己动手写操作系统 课时2：操作系统相关概念 课时3：高级操作系统特性 课时4：时间片轮转和上下文切换 课时5：操作系统与资源调度 课时6：资源调度与资源争抢 课时7：中断和实时操作系统 课时8：操作系统概念总结 课时9：stc单片机的内存结构 课时10：程序执行顺序切换的原理 课时11：声明两个任务的堆栈指针和任务堆栈 课时12：定义操作系统的loadtask函数 课时13：通过修改SP，来修改调用的函数 课时14：任务调度器的实现 课时15：任务切换的上下文混淆问题 课时16：多任务访问外设操作 课时17：为什么延时1秒会出现睡眠2秒的问题 课时18：采用硬件delay实现sleep函数 课时19：定期时间片轮转

计算机相关专业学生，想详细学习计算机体系结构 3....

课时1：课程介绍 课时2：学习步骤和参考用书 课时3：为什么要学习计算机体系结构 课时4：计算机的发展历史 课时5：位值计数法 课时6：二进制与8421码 课时7：二进制和十进制的对比 课时8：二进制的加法运算 课时9：计算机中常见的单位 课时10：32位和64位寻址空间 课时11：计算机如何存储二进制 课时12：计算机的码表 课时13：Unicode编码 课时14：二进制表示图片 课时15：二进制表示彩色和灰白图片 课时16：声音信号的存储 课时17：视频的二进制表示 课时18：逻辑门电路 课时19：digital软件配置 课时20：与门的搭建 课时21：-常见问题和软件小bug 课时22：或门的搭建 课时23：非门电路的搭建 课时24：异或门的电路搭建 课时25：常见的逻辑门电路符号 课时26：任意逻辑电路都可以通过与或非电路实现 课时27：4个基础门电路的原理图 课时28：基础门电路pcb的制作 课时29：ALU概念入门 课时30：半加器的电路搭建 课时31：全加器电路的搭建 课时32：8位的加法器电路搭建 课时33：8位加法器的实现 课时34：上拉电阻和下拉电阻 课时35：计算机的溢出 课时36：计算机的补码表示 课时37：减法电路通过补码加法来实现 课时38：乘除法电路的实现 课时39：Verilog和fpga 课时40：逻辑运算电路 课时41：计算器和计算机的区别 课时42：用电去存储电信号 课时43：锁存器 课时44：带边缘触发的锁存器 课时45：8位寄存器的抽象 课时46：输出使能开关 课时47：系统自带的驱动器 课时48：寄存器输入和输出线路的计算 课时49：并行转串行的原理 课时50：构建一个内存单元格 课时51：构建一个矩阵内存 课时52：实际内存的结构 课时53：计算机系统的核心组件 课时54：构建一个8位的寄存器 课时55：构建一个4位的寄存器 课时56：ALU加法器 课时57：CPU内部原理图ALU部分 课时58：内部数据总线的绘制 课时59：CPU内部结构的完成 课时60：计算机概念梳理 课时61：汇编语言和指令集 课时62：内存模块的使用 课时63：CPU与内存的连接 课时64：手动版本CPU的搭建完成 课时65：手动执行第一条机器指令load-A 课时66：手动完成3加5的流程 课时67：c代码执行的解释 课时68：显存工作原理 课时69：把控制引脚接线接出 课时70：控制器的实现原理 课时71：CPU控制单元的绘制 课时72：LOAD-A指令的自动执行 课时73：load-B指令的自动执行 课时74：ADD指令的自动执行 课时75：完整的计算机系统 课时76：后门和漏洞 课时77：光刻工艺 课时78：流水线技术 课时79：高级CPU技术 课时80：软硬件生态系统 课时81：编程语言发展

纯血鸿蒙Next星河版-零基础入门到实战，一套视频教程全覆盖，用最短学习路径，从入门到实战！快速掌握企业级开发实战能力！...

课时1：鸿蒙开发环境准备 课时2：环境备选方案-API10 开发工具下载 课时3：ArkTS-基础快速入门 课时4：ArkTS-认识和存储数据 课时5：ArkTS-常量和变量的命名规则 课时6：ArkTS-数组 课时7：ArkTS-函数的基本使用 课时8：ArkTS-函数的完整写法 课时9：ArkTS-箭头函数 课时10：ArkTS-接口&对象 课时11：ArkTS-对象方法 课时12：ArkTS-联合类型 课时13：ArkTS-枚举 课时14：Next-界面开发起步 课时15：ArkUI-界面开发布局思路 课时16：ArkUI-组件属性方法 课时17：ArkUI-文本颜色 课时18：ArkUI-文本溢出省略号、行高 课时19：ArkUI-图片组件 课时20：ArkUI-输入框和组件 课时21：综合实战-华为登录 课时22：设计资源-svg图标 课时23：布局元素的组成&内边距-padding 课时24：外边距-margin 课时25：综合案例-QQ音乐-登录 课时26：边框border 课时27：设置组件圆角 课时28：特殊形状的圆角设置 课时29：背景属性-背景图片 课时30：背景属性-背景图位置 课时31：背景定位-单位问题vp2px 课时32：背景尺寸大小 课时33：线性布局-主轴对齐方式 课时34：综合案例-个人中心 课时35：线性布局-交叉轴对齐方式 课时36：综合案例-得物列表项 课时37：自适应伸缩-layoutWeight 课时38：综合案例-得物卡片 课时39：【阶段综合】-京东登录 课时40：弹性布局Flex 课时41：绝对定位和层级zIndex 课时42：综合案例-人气卡片案例 课时43：层叠布局 课时44：综合案例-B站-视频卡片 课时45：【阶段综合】 支付宝（上） 课时46：【阶段综合】-支付宝（下） 课时47：字符串拼接和模板字符串 课时48：类型转换（数字和字符串） 课时49：交互-点击事件 课时50：状态管理 课时51：计数器案例 课时52：算数运算符和赋值运算符 课时53：点赞案例 课时54：一元、比较、逻辑运算符 课时55：运算符优先级 课时56：综合案例-美团购物车 课时57：数组操作-增加删除替换 课时58：语句-分支语句-if 课时59：分支-if-多分支 课时60：分支-switch-多分支 课时61：三元条件表达式 课时62：条件渲染 & 京东加购案例 课时63：while语句 & 三个练习 课时64：循环语句-for循环 课时65：退出循环-break-continue 课时66：遍历数组-for和for of 课时67：对象数组 课时68：ForEach渲染控制 课时69：【阶段综合】-生肖抽卡-Badge角标组件 课时70：【阶段综合】-生肖抽卡-Grid布局 课时71：【阶段综合】-生肖抽卡-数据动态渲染 课时72：【阶段综合】-生肖抽卡-遮罩和显隐动画 课时73：【阶段综合】-生肖抽卡-随机卡片 课时74：【阶段综合】-生肖抽卡-大奖结构和显隐控制 课时75：【阶段综合】-生肖抽卡-随机奖品和再来一次

本课程由凡亿教育录制，课程提供了全面的 Cadence设计问题解答，包含391个课时，涵盖了从基础的Orcad库文件新建、格点设置、颜色和页面大小调整，到复杂的PCB封装创建、走线设计、阻抗计算、以及与Orcad的交互操作等高级主题。课程旨在帮助学员解决在使用Cadence软件进行电路设计时...

课时1：在orcad软件中怎么新建库文件？ 课时2：orcad的格点在哪设置，一般怎么推荐设置？ 课时3：orcad颜色在哪里设置？ 课时4：orcad怎么设置页面的大小？ 课时5：orcad字体的大小怎么设置？ 课时6：orcad中默认的常用的快捷键是什么，是否可以更改？ 课时7：orcad系统自带的原理图库在哪，每一个里面都包含了哪些器件？ 课时8：orcad怎么创建一个简单分立元器件的封装？ 课时9：orcad怎么填充图形？ 课时10：orcad绘制库的常用的命令有哪些？ 课时11：orcad怎么创建逻辑门电路的封装库？ 课时12：IC类器件的封装应该怎么创建？ 课时13：orcad中这么创建电源、地的封装库？ 课时14：orcad怎么运用表格创建复杂的元器件？ 课时15：orcad中怎么创建带图片的Title Block？ 课时16：ORCAD怎么创建不同页面的连接符号 课时17：homogeneous类型和heterogeneous类型元器件的区别是什么 课时18：orcad怎么创建Homogeneous类型的元器件封装？ 课时19：orcad怎么创建Heterogeneous类型的元器件封装？ 课时20：怎么显示与隐藏原理图库的管脚编号 课时21：怎么显示与隐藏原理图库的网络名称 课时22：怎么显示与隐藏原理图库的PCB封装名称 课时23：怎么在ORCAD原理图里面显示或者隐藏元器件的Value值 课时24：怎么更改原理图中已经做好的库文件 课时25：怎么从orcad原理图里面导出封装库 课时26：orcad封装库的管脚shape每个类型是什么意思 课时27：orcad封装库的管脚Type每个类型是什么意思. 课时28：在orcad中怎么对元器件的管脚进行统一的更改属性 课时29：在属性编辑时候，怎么数据拷贝粘贴到Excel表格中进行处理 课时30：orcad在做封装库的时候怎么快速放置很多管脚 课时31：orcad怎么批量更新封装库文件 课时32：orcad怎么批量替换封装库文件 课时33：对于多part的元器件库，怎么去查看每一个部分的内容 课时34：在orcad中关于格点一些操作在哪里设置 课时35：orcad中元器件的编号的命名方式是什么 课时36：orcad怎么添加本地的封装库 课时37：orcad里面怎么删除原理图库文件 课时38：orcad如何快速定位库中的元器件 课时39：ORCAD做封装管脚名称重复的时候应该怎么处理 课时40：orcad封装库中的value值在制作封装库是怎么处理 课时41：orcad图纸当前设计的库路径下面有非法字符，应该怎么处理 课时42：orcad中的replace cathe和Update cathe有什么区别 课时43：怎么在Title Block里面添加公司 logo呢？ 课时44：ORCAD中怎么绘制出实心的符号？ 课时45：对于已经定义好的库文件，怎么修改位号的前缀 课时46：orcad创建的电源与连接符号怎么在原理图里面调用 课时47：orcad封装的外形框的线怎么加粗呢？ 课时48：orcad在创建封装的时，管脚数目很多的器件怎么分Part呢？ 课时49：在orcad的封装库中应该怎么删除PIN group属性呢？ 课时50：怎么给orcad的封装库添加新的属性呢？ 课时51：ORCAD中怎么创建新的原理图工程文件 课时52：orcad中原理图的设计纸张大小应该怎么去设置 课时53：orcad中绘制原理图的格点应该怎么去设置？ 课时54：orcad绘制原理图是怎么放置器件？ 课时55：orcad绘制原理图时怎么拖动元器件、旋转元器件？ 课时56：orcad中元器件应该怎么进行镜像与翻转呢？ 课时57：orcad中没有连接的网络应该怎么处理 课时58：orcad在绘制原理图时怎么放置电源、地信号、页间连接符？ 课时59：在orcad同一页面连接关系应该怎么处理呢？ 课时60：orcad中走线交叉处连接关系应该怎么处理呢？ 课时61：ORCAD中的NET ALIAS应该怎么去使用，与Wire有什么区别 课时62：ORCAD的不同页面的连接关系应该怎么处理 课时63：在orcad中Net Alias与OFF-PAGE Connector有什么区别 课时64：orcad软件如何创建总线bus 课时65：ORCAD中总线应该怎么进行命名呢？ 课时66：总线与信号线之间该如何进行连接呢？ 课时67：在orcad中使用BUS总线应该注意哪些方面呢？ 课时68：orcad如何对原理图页面进行操作呢？ 课时69：orcad绘制原理图时电源与地网络应该怎么处理呢？ 课时70：orcad中十字交叉线应该怎么处理呢？ 课时71：orcad中Browse功能是如何使用，有什么作用？ 课时72：如何在orcad中查找元素，如器件、网络等？ 课时73：怎么在orcad中点亮整个网络呢？ 课时74：orcad在移动器件的时候，怎么让连线不跟着一起动呢？ 课时75：orcad中如何添加文本标注、图形标注呢？ 课时76：orcad中单个器件的PCB封装应该怎么处理呢？ 课时77：orcad中怎么批量对元器件的PCB封装进行匹配？ 课时78：orcad软件怎么对元器件位号进行统一的编号呢？ 课时79：orcad软件怎么按页面的方式有规律的对器件位号进行编排？ 课时80：orcad原理图文件怎么进行DRC的检测？ 课时81：orcad的DRC检测参数设置的含义是什么？ 课时82：orcad的电气规则检查的每一个的含义是什么？ 课时83：orcad的物理规则检查的每一个的含义是什么？ 课时84：orcad怎么去浏览DRC检测过后的全部DRC错误呢？ 课时85：orcad怎么产生Cadence Allegro的第一方网表？ 课时86：orcad与Cadence Allegro的交互式操作应该怎么处理？ 课时87：Orcad软件输出Allegro第一方网表时报错应该怎么处理呢？ 课时88：Orcad怎么产生Cadence Allegro的第三方网表？ 课时89：Orcad输出的Allegro的第一方网表与第三方网表有什么区别？ 课时90：Orcad输出网表出现“Duplicate Pin Name”的错误，应该怎么处理呢？ 课时91：Orcad输出网表出现“Pin number missing”的错误，应该怎么处理呢？ 课时92：Orcad输出网表出现“Value contains return”的错误，应该怎么处理呢？ 课时93：Orcad输出网表出现“PCB Footprint missing”的错误，应该怎么处理呢？ 课时94：Orcad输出网表出现“一个器件的不同part包含不同属性”的错误，应该怎么处理呢？ 课时95：Orcad输出网表出现“Illegal-- character”的错误，应该怎么处理呢？ 课时96：Orcad软件怎么输出物料清单BOM表格呢？ 课时97：如何对Orcad输出或者打印PDF的参数进行筛选？ 课时98：怎么对原理图的差分信号添加差分属性呢？ 课时99：什么是平坦式原理图，它的优点有哪些呢？ 课时100：平坦式原理图是如何绘制的？

以ARM公司免费开放的Cortex-M0 DesignStart处理器 IP核为基础，以Cortex-M0处理器架构、AMBA规范、外设、汇编语言、C语言、CMSIS、驱动程序开发以及RTX操作系统为主线，详细介绍了通过Xilinx Vivado以及Keil μVision5集成开发环境构建ARM...

课时1：Cortex-M0课程导学 课时2：全可编程SOC设计导论 课时3：Cortex-M0 CPU结构(1) 课时4：Cortex-M0 CPU结构(2) 课时5：Cortex-M0 指令集（1） 课时6：Cortex-M0指令集（2） 课时7：Cortex-M0低功耗特性 课时8：Cortex-M0 AHB-Lite规范 课时9：Cortex-M0汇编语言编程基础 课时10：Cortex-M0汇编语言编程基础 课时11：Cortex-M0 Designstart处理器架构说明 课时12：Xilinx Artix-7 FPGA结构 课时13：Cortex-M0嵌入式系统构建与实现（1） 课时14：Cortex-M0嵌入式系统构建与实现（2） 课时15：Cortex-M0嵌入式系统构建与实现（3） 课时16：7段数码管设计与实现 课时17：中断系统设计与实现 课时18：串口设计与实现 课时19：VGA设计与实现 课时20：DDR存储器系统设计与实现 课时21：Cortex-M0 C语言程序设计（1） 课时22：Cortex-M0 C语言程序设计（2） 课时23：Cortex-M0 C语言程序设计（3） 课时24：CMSIS和驱动程序开发（1） 课时25：CMSIS和驱动程序开发（2) 课时26：RTX操作系统

物联网终端开发理论基础...

课时1：背景介绍 课时2：课程介绍 课时3：浅谈ARM 课时4：初识Cortex-M系列CPU（1） 课时5：初识Cortex-M系列CPU（2） 课时6：MDK简介及下载安装 课时7：MDK的使用方法及其它工具介绍（1） 课时8：MDK的使用方法及其它工具介绍（2） 课时9：MDK的使用方法及其它工具介绍（3） 课时10：Cortex系列CPU的体系结构及指令集 课时11：ARM汇编语言学习 课时12：Cortex-M架构CPU的内核寄存器和处理器的操作模式 课时13：Cortex-M架构CPU存储系统的特点 课时14：Cortex-M架构CPU内核的存储系统 课时15：Cortex-M架构CPU异常和中断的处理 课时16：Cortex-M架构CPU的复位及复位时序 课时17：实验课程前的软件准备工作（1） 课时18：实验课程前的硬件准备工作（2） 课时19：课程整体介绍 课时20：蓝牙4.0信道分析与拓扑分析 课时21：蓝牙4.0BLE协议栈简介 课时22：IAR集成开发环境简介 课时23：工程的编辑与修改 课时24：CC2540硬件资源简介 课时25：仿真调试与下载 课时26：流水灯基础开发 课时27：独立按键检测开发 课时28：矩阵键盘检测开发new 课时29：定时器与计数器基础开发 课时30：定时器计数器开发之中断方法 课时31：uart串口基础开发 课时32：串口的高级开发 课时33：串口的编程技巧 课时34：ad转换之vdd检测new 课时35：可变参数的使用技巧 课时36：点灯实验的理论基础 课时37：点灯实验之直接操作寄存器代码的实现（1） 课时38：点灯实验之直接操作寄存器代码的实现（2） 课时39：点灯实验之通过使用CMSIS库实现点灯的实验 课时40：按键实验之理论基础 课时41：按键实验之通过轮询实现按键捕获的实验 课时42：按键实验之通过中断实现按键捕获的实验 课时43：串口实验之理论基础 课时44：串口实验之代码实现分析演示（1）-串口初始化及发送代码讲解 课时45：串口实验之代码实现分析演示（2）-串口接收代码讲解及在板演示 课时46：看门狗及定时器实验之理论基础 课时47：定时器实验代码的实现分析及演示 课时48：看门狗实验代码分析实现及演示