梧童机器人：除了iPad 给孩子们讲故事一个更好的选择

梧童指尖机器人成立于2017年，由全世界最大的创业加速器Plug And Play投资孵化，专注于儿童教育方向的科技产品开发。现阶段主要产品是指尖机器人，一种积木化多感官交互的故事机，可拼搭交互，分屏显示，根据故事走向实现交互式阅读。

产品解决的痛点：传统儿童早教机交互方式单一，不利于儿童创造力的培养；且有成人化思维参与，没有用同理心去为儿童开发产品。着眼于让孩子用双手来完成互动，让小孩在触觉的赶制中寓教于乐。在开发阶段中，团队的开发者始终坚持在早教中心和种子用户之间建立跟进交流的渠道，比如年幼的孩子对手指的控制力不够就将最早磁铁吸附式的设计改为像乐高式的堆砌整齐。内容上也百里挑一，像是小王子和木偶奇遇记（小红帽这样的故事足够经典但人物较少无法丰富互动体验），以适合儿童阅读体验为第一要素不带有功利性。

创始人告诉笔者：“参考小孩爱看动画片的原因就在于它是利用情节的推动去持续满足小孩薄弱已逝的好奇心。”

目标人群方面该产品主要针对重视素质教育的家庭。

目前产品进展和商业模式：硬件已准备在六月开启众筹。内容上已经开发就绪了120多个故事，接下来还有80个经典儿童文学作品会持续加入进来平台云端。团队负责人告诉我们，现在平均两天就可以完成一个故事的开发适配工作。正式上市时候会完成所有开发工作。

商业模式上为一次性的机器购买成本，基本内容免费，扩展内容收费。未来将可能开发带摄像和语音接口的传感互动装置，丰富情节可获取的感官体验以及让儿童自己给故事写代码的stem编程教育功能等。

公司位于深圳，总共8人。已获得天使轮融资，正在寻求下一步融资。

总结：从产品形态来看，采用这样一种新颖玩法的儿童教育玩具在当下一众强调stem教育的可编程机器人之间也算是另一种创新，而且从视频的演示和团队的理念来看，对于什么是适合儿童智力开发和素质教育的游戏和阅读儿童故事打开方式有自己的想法，这样的思路倒让人想起来波士顿学院研究教授彼得·格雷（Peter Gray）发表的关于“游戏”的定义，游戏是自我选择和自我指导的；是一种方法比目的更有价值的活动；是想象的、非文字的，在某种程度上与“现实”或“严肃”生活相脱离；需要一种积极、警觉但不紧张的心态。所以从儿童产品的开发而言，需要的不仅仅是程序员和产品经理，心理学家的角色加入也尤为重要。