逻辑电路设计

数字逻辑与集成电路设计是电子信息类、计算机类等专业重要的专业基础课程。本课程在传统 数字逻辑电路设计 课程内容的基础上，增加了由简单组合、时序数字电路模块搭建较复杂数字系统的EDA设计技术。...

课时1：课程概要 课时2：逻辑关系的描述方法 课时3：逻辑函数化简 课时4：反函数与对偶函数 课时5：非完全描述逻辑函数及其化简 课时6：VerilogHDL描述的基本结构 课时7：VerilogHDL中的常量、变量与数据类型 课时8：VerilogHDL的赋值语句 课时9：组合逻辑电路的基本设计分析方法 课时10：编码器与译码器 课时11：数值比较器 课时12：时序逻辑电路的分析 课时13：时序逻辑电路的设计 课时14：加法器与算术逻辑单元 课时15：简化RISC处理器设计 课时16：组合电路的HDL设计与实现（基础实验1） 课时17：时序电路的HDL设计与实现（基础实验2） 课时18：CPU芯片内数据通路的关键模块 课时19：CPU芯片内数据通路的整合设计 课时20：CPU芯片内控制器的设计与实现 课时21：CPU芯片的整合设计与验证 课时22：可编程逻辑器件 课时23：现场可编程门阵列

本书系统地对Verilog HDL语法和程序设计进行了介绍，明确了数字可综合逻辑设计和测试仿真程序设计在Verilog HDL语言中的不同，通过对典型的组合逻辑电路、时序逻辑电路和测试程序的设计举例，较为完整地说明了...

课时1：电路设计方法概述 课时2：语言要素 数据类型 课时3：运算符和表达式 课时4：数据流建模 课时5：行为级建模1 课时6：行为级建模2 课时7：结构化建模 课时8：语言设计思想和可综合特性、组合电路设计 课时9：组合电路设计 时序电路设计 课时10：时序电路设计 课时11：有限同步状态机 课时12：电路仿真和验证概述 测试程序设计基础 课时13：测试程序设计基础及仿真相关的系统任务 信号时间赋值语句 课时14：信号时间赋值语句 课时15：任务和函数 课时16：典型测试向量的设计 课时17：用户自定义原件模型UDP 基本门级原件和模块的延时建模 课时18：编译预处理语句 数字电路系统设计的层次化描述方法 课时19：典型电路设计1 课时20：典型电路设计2 课时21：可编程器件技术基础1 课时22：可编程器件技术基础2 课时23：可编程器件技术基础3 课时24：可编程器件技术基础4 课时25：设计方法与设计流程1 课时26：设计方法与设计流程2 课时27：设计方法与设计流程3 课时28：设计方法与设计流程4 课时29：设计约束及时序分析1 课时30：设计约束及时序分析2

课程学习以国内外流行的DE系列主板开发为主线，讲授FPGA的内部资源结构，开展Verilog HDL语言的学习，利用QuartusII等EDA软件开展数字逻辑电路、信号处理和SOPC系统设计案例学习。...

课时2：集成电路和可编程ASIC 课时3：认识可编程ASIC 课时4：FPGA的资源 课时5：DE2开发板上的FPGA 课时7：DE2开发板资源 课时8：EDA设计工具（一） 课时9：EDA设计工具（二） 课时10：FPGA的设置和下载 课时12：VerilogHDL语法（一） 课时13：VerilogHDL语法（二） 课时14：verilog HDL建模实例 课时16：FPGA的仿真方法 课时17：FPGA下载验证 课时18：逻辑分析仪设计 课时19：逻辑分析仪高级设置 课时20：实验部分 课时22：时序分析基础 课时23：时序分析实验 课时24：有限状态机的设计1 课时25：有限状态机的设计2 课时26：状态机实验 课时27：实验结果 课时29：DSPBuilder设计流程 课时30：如何完成simulink中建模 课时31：设计模型在FPGA上实现 课时32：FIR滤波器的项目 课时34：NiosII软核处理器 课时35：NiosII处理器系统案例 课时37：HPS介绍 课时38：HPS设计过程 课时40：Opencl的开发流程 课时41：认识openCL加速图像处理算法过程

以CMOS集成电路为主，从回顾基本的集成电路器件开始，讲述CMOS反相器、组合逻辑电路、时序逻辑电路分析设计、算术运算逻辑功能部件、互连线模型和互连线寄生效应，并介绍常用数字集成电路设计方法和流程，重点针对数字集成电路基本单元的各种电路类型...

课时1：IntroductiontoDigitalIC 课时2：ArchitectureofDigitalProcessor 课时3：FullCustomDesignMethodology 课时4：SemicustomDesignMethodology 课时5：QualityMetricofDigitalIC 课时6：SummaryandTextbookReference 课时7：KeyPointsReviewofLastLecture 课时8：Introduction 课时9：TheDiode 课时10：TheMOSFETTransistor 课时11：SecondaryEffects 课时12：SummaryandTextbookReference 课时13：KeyPointsReviewofLastLecture 课时14：Introduction 课时15：StaticBehavior 课时16：KeyPointsReviewofLastLecture 课时17：DynamicBehaviorI 课时18：DynamicBehaviorII 课时19：PowerDissipation 课时20：SummaryandTextbookReference 课时21：Introduction 课时22：StaticCMOSDesignI 课时23：StaticCMOSDesignII 课时24：KeyPointsReviewofLastLecture 课时25：StaticCMOSDesignIII 课时26：StaticCMOSDesignIV 课时27：DynamicCMOSDesign 课时28：Summary 课时29：IntroductionI 课时30：IntroductionII 课时31：StaticLatchesandRegistersI 课时32：StaticLatchesandRegistersII 课时33：StaticLatchesandRegistersIII 课时34：KeyPointsReview 课时35：DynamicLatchesandRegistersI 课时36：DynamicLatchesandRegistersII 课时37：DynamicLatchesandRegistersIII 课时38：PulseRegister 课时39：Pipelining 课时40：SchmittTrigger 课时41：SummaryandTextbookReference 课时42：KeyPointsReview 课时43：Multiplier 课时44：Shifter 课时45：SummaryandTextbookReference 课时46：Introduction 课时47：Capacitance 课时48：Resistance 课时49：ElectricalWireModels 课时50：SummaryandTextbookReference 课时51：Introduction 课时52：CapacitiveParasitics 课时53：CapacitiveParasiticsII 课时54：ResistiveParasitics 课时55：SummaryandTextbookReference 课时56：AssignmentSolving 课时57：Theteachingassistantswanttosay 课时58：Problem1 课时59：Problem2 课时60：Problem3 课时61：Problem4 课时62：Problem5 课时63：Problem6 课时64：Problem7 课时65：Problem8 课时66：Problem9 课时67：Problem10 课时68：Problem11 课时69：Problem12 课时70：Problem13 课时71：Problem14

课程教学内容为超大规模集成电路设计的基础理论与基本方法，从CMOS集成电路的主流技术介绍入手引入VLSI设计主要技术基础：CMOS器件基础，组合逻辑电路，时序逻辑电路，存储器设计。...

课时2：课程介绍 课时3：微电子发展史和摩尔定律 课时4：补充从沙子到CPU-芯片是如何制造的 课时5：系统与系统集成 课时6：VLSI设计方法 课时8：mos晶体管结构 课时9：MOS晶体管的工作原理 课时10：MOS晶体管的I-V方程 课时11：MOS管的转移特性和耗尽型MOS管等 课时12：CMOS结构及其优势 课时14：CMOS反相器设计 课时15：CMOS反相器的动态指标 课时16：CMOS逻辑门构造-与非门及复杂门 课时17：等效反相器设计方法 课时18：例子-复杂门等效反相器设计 课时19：等效反相器练习及其修正 课时20：异或门和同或门电路 课时21：传输门 课时22：三态门 课时24：时序逻辑作用及状态机举例 课时25：双稳态结构和D触发器 课时26：触发器时序参数 课时27：时序逻辑的性能优化 课时28：时序逻辑的功耗优化 课时29：偏差和抖动对电路的影响 课时31：工艺基础 课时32：问题的提出及选择工艺线的原则 课时33：NMOS管导通条件的再思考 课时34：电学设计规则的形式及应用举例-三输入与门的SPICE仿真 课时35：几何设计规则 课时37：晶体管规则阵列设计技术引言 课时38：基于ROM的晶体管阵列及其逻辑设计 课时39：或非ROM的版图设计 课时40：与非结构ROM的版图 课时41：MOS晶体管开关逻辑 课时42：例题-用四选一MUX设计电路 课时44：PLA阵列结构 课时45：例题用PLA设计电路及折叠PLA 课时46：门阵列功能及其版图结构 课时47：门阵列版图分析及其设计准则 课时48：规则阵列设计技术应用-EPLD 课时49：E2PROM晶体管结构及编程结构比较 课时51：引言-规则阵列的缺点 课时52：单元库概念和真实单元库示例 课时53：标准单元设计技术 课时54：用标准单元实现集成电路的过程 课时55：课堂练习-读标准单元版图 课时57：输入输出单元的功能 课时58：输入单元的版图设计 课时59：倒向输出IOPAD设计 课时60：其他输出IOPAD 课时61：掩膜编程的输入输出IOPAD 课时62：积木块设计技术和单元库小结 课时64：大话处理器 课时65：微处理器结构介绍-冯诺依曼和哈佛结构 课时66：冯诺依曼和哈佛结构的比较 课时67：控制器单元 课时68：ALU结构和半加器电路 课时69：全加器+外围电路的多功能表现 课时70：用全加器搭建ALU-算术运算设计 课时71：用全加器搭建ALU-逻辑运算设计 课时72：用全加器设计ALU-电路实现 课时73：传输门设计的特点及微处理器设计总结 课时75：乘法器设计 课时76：移位器设计 课时77：Memory的重要性及其分类 课时78：SRAM结构 课时79：SRAM的bitcell设计 课时81：低功耗专题上 课时82：低功耗专题下

了解当今集成电路设计的基本方法与技术；掌握MOS器件的基本结构、模型与特性，掌握基本的组合逻辑电路和时序逻辑电路的原理；了解微电子集成电路工艺基本流程；认识集成电路的基本版图；掌握CMOS模拟集成电路基本理论...

课时2：课程介绍 课时3：集成电路产业 课时4：摩尔定律 课时5：集成电路发展史 课时7：MOS管结构及IV特性 课时8：MOS管二阶特性 课时9：MOS管跨导及电阻做负载的共源级放大器 课时10：MOS器件的小信号模型 课时11：MOS器件电容 课时12：MOS管的本征增益 课时13：大信号和小信号 课时15：从沙子到芯片 课时16：工艺概述 课时17：光刻 课时18：刻蚀 课时19：扩散 课时20：离子注入 课时21：化学气相沉积CVD 课时22：物理气相沉积PVD 课时23：氧化 课时24：电路-版图-掩膜-光刻之间的关系及内涵 课时25：版图设计与检查 课时26：版图设计规则与图元 课时28：CMOS模拟集成电路绪论 课时29：为什么要学习CMOS模拟集成电路 课时30：共源极放大器 课时31：二极管负载的共源极放大 课时32：电流源负载共源极放大器 课时33：带源极负反馈的共源极放大器 课时34：源极跟随器 课时35：共栅极放大器 课时36：共源共栅极放大器 课时37：反相器作为放大器 课时38：共源极放大器的PSRR 课时39：差分放大器的优势 课时40：差分放大器的差动大信号特性 课时41：差分放大器的共模响应 课时42：全差分放大器的共模输出电平 课时43：交叉互连负载的差分放大器 课时44：密勒效应和密勒补偿 课时45：放大器的频率特性 课时46：反馈系统的频率特性 课时47：基本MOS电流镜 课时48：共源共栅MOS电流镜 课时49：WilsonMOS电流镜 课时50：WildarMOS电流源 课时52：数字信号特点及设计关注 课时53：数字系统的构成与工作原理 课时54：数字系统的评价指标 课时55：CMOS反相器——结构原理及基本特性 课时56：CMOS反相器——静态特性 课时57：CMOS反相器——瞬态特性 课时58：数字集成电路设计——反相器的设计 课时59：数字集成电路设计——低功耗设计 课时60：静态CMOS组合逻辑电路——结构 课时61：静态CMOS组合逻辑电路——特性 课时62：静态CMOS组合逻辑电路——逻辑努力 课时63：静态CMOS组合逻辑电路——功耗 课时64：动态CMOS组合逻辑电路——有比逻辑 课时65：静态组合逻辑电路——传输管（门）逻辑 课时66：动态组合逻辑电路——预充电-求值逻辑 课时67：动态组合逻辑电路——多米诺CMOS电路 课时68：动态组合逻辑电路——特性及信号完整性 课时69：时序逻辑电路——概述 课时70：时序逻辑电路——双稳态静态结构 课时71：时序逻辑电路——双稳态动态结构 课时72：时序逻辑电路——无竞争动态结构 课时73：时序逻辑电路——无稳态施密特触发器 课时74：导线及互连——概述 课时75：导线及互连——互连电阻 课时76：导线及互连——互连电容 课时77：导线及互连——互连延时模型 课时78：导线及互连——互连延时优化

话说“十年磨一剑”，10多年转眼即逝，好在特权同学早就忘却了“网络红人”的光环，俯身职场埋头苦干，脚踏实地的专注在电路设计和FPGA开发的具体工作中，服务于项目和产品。...

课时1：FPGA基本概念 课时2：FPGA器件结构 课时3：Verilog语法简介 课时4：Verilog代码风格与书写规范 课时5：FPGA板级电路设计（STAR开发板） 课时6：软件安装配置说明 课时7：第一个工程创建、源码输入与仿真 课时8：第一个工程编译、引脚分配、下载与固化 课时9：FPGA入门实例：拨码开关的LED控制实例 课时10：查看Vivado的Schematic视图 课时11：FPGA入门实例：流水灯实例 课时12：FPGA入门实例：PLL的IP核配置实例 课时13：FPGA入门实例：自定义IP核创建与配置 课时14：FPGA入门实例：3-8译码器实例 课时15：FPGA入门实例：按键消抖实例 课时16：FPGA入门实例：数码管实例 课时17：基于FPGA的仿真验证 课时18：FPGA入门实例：4X4矩阵按键实例 课时19：状态机设计 上 课时20：状态机设计 下 课时21：FPGA入门实例：UART的loopback实例 课时22：FPGA入门实例：超声波测距实例 课时23：FPGA入门实例：SPI接口DAC驱动控制 课时24：FPGA入门实例：I2C接口RTC时间显示控制 课时25：FPGA入门实例：7寸液晶屏ColorBar显示驱动 课时26：XADC实例：基于XADC的AD采集显示 课时27：XADC实例：基于XADC的FPGA内部温度采集显示 课时28：FPGA在线调试：在线逻辑分析仪应用实例 课时29：FPGA在线调试：虚拟IO应用实例 课时30：DDR3实例：DDR3 IP介绍与配置 课时31：DDR3实例：DDR3 IP仿真验证 课时32：DDR3实例：基于在线逻辑分析仪调试DDR3数据读写 课时33：DDR3实例：基于UART命令的DDR3批量数据读写 课时34：LVDS实例：LVDS数据收发实例 课时35：LVDS实例：带CRC校验的LVDS数据收发实例 课时36：综合实例：倒车雷达 课时37：综合实例：波形发生器 课时38：综合实例：工业现场监控界面设计

随着集成电路设计技术和工艺技术的不断发展，大规模、超大规模集成电路在各个行业得到了广泛的应用，工农业、军工、消费电子等领域高科技产品的高度集成都离不开大规模集成电路。...

课时1：1 课时2：2 课时3：3 课时4：4 课时5：5 课时6：6 课时7：7 课时8：8 课时9：9 课时10：10 课时11：11 课时12：12 课时13：13 课时14：14 课时15：15 课时16：16 课时17：17 课时18：18 课时19：19 课时20：20 课时21：21 课时22：22 课时23：23 课时24：24 课时25：25

《数字大规模集成电路》是讲授数字大规模集成电路基础理论和知识的微电子专业研究生基础课，既是微电子专业学生的核心课程也是供电类专业学生学习数字集成电路设计的基础课程。...

课时2：集成电路技术的意义 课时3：开关和逻辑 课时4：静态互补CMOS逻辑原理 课时5：静态互补CMOS逻辑门的设计和本节小结 课时6：集成电路工艺 课时7：集成电路版图 课时8：Scaling Down 课时10：MOS管原理 课时11：阈值电压 课时12：MOS管的基本电流方程 课时13：沟道长度调制效应 课时14：速度饱和 课时15：MOS管的手工分析模型 课时16：MOS管的电容 课时17：体效应 课时18：短沟效应、DIBL和本节小结 课时19：亚阈值电流 课时20：栅氧漏电流 课时21：扩散区pn结漏电流 课时22：栅极感应漏端漏电与本节小结 课时23：MOS管的温度特性 课时25：电压传输特性 课时26：VTC分析方法 课时27：开关阈值电压与本节小结 课时28：单级噪声容限 课时29：电压传输特性的稳定性 课时30：多级噪声容限及本节小结 课时31：复杂逻辑门的静态特性 课时33：用于延时分析的反相器模型 课时34：反相器的驱动电阻 课时35：反相器的负载电容 课时36：门延时的组成 课时37：反相器延时的设计准则 课时38：复杂逻辑门的驱动电阻 课时39：大扇入逻辑门的尺寸设计 课时40：考虑内部节点电容的延时模型 课时41：复杂逻辑门延时与输入图形的关系 课时42：逻辑门延时模型 课时43：本征延时 课时44：努力延时 课时45：关键路径 课时46：固定级数时的逻辑路径的尺寸优化 课时47：级数可变时逻辑路径的尺寸优化 课时48：逻辑路径尺寸优化方法小结 课时49：电路级优化 课时50：逻辑结构优化 课时51：本章总结 课时53：集成电路的功耗问题 课时54：逻辑门电容充电功耗模型 课时55：开关活动性 课时56：虚假翻转 课时57：直流通路引起的功耗和本节小结 课时58：CMOS逻辑门的静态功耗分量 课时59：亚阈值漏电流功耗 课时60：堆叠效应 课时61：本节小结 课时62：功耗优化指标 课时63：电源电压优化 课时64：VDD-尺寸的联合优化 课时65：VDD-VT联合优化 课时67：集成电路中的导线 课时68：互连线的寄生电容 课时69：互连线的寄生电阻 课时70：电感的影响和寄生效应小结 课时71：集总电容模型 课时72：分布rc模型 课时73：考虑互连线延时的电路延时 课时74：互连线延时的优化 课时75：电容串扰及其影响 课时76：克服电容串扰的方法 课时77：IR Drop 课时78：L（didt） 课时79：互连线的信号完整性小结 课时80：互连线的Scaling Down 课时82：组合逻辑 课时83：静态互补CMOS逻辑的特点 课时84：伪NMOS逻辑门的静态特性 课时85：伪NMOS逻辑门的传播延时 课时86：伪NMOS逻辑门的功耗与特点 课时87：差分串联电压开关逻辑 课时88：传输管逻辑的工作原理 课时89：传输管逻辑的延时和功耗 课时90：电平恢复技术 课时91：低阈值传输管 课时92：CMOS传输门 课时93：传输管逻辑信号的完整性问题 课时94：动态逻辑 课时95：动态逻辑基本原理 课时96：串联动态门 课时97：动态逻辑的速度 课时98：动态逻辑的功耗 课时99：电荷泄漏 课时100：电荷共享 课时101：电容耦合 课时102：组合逻辑类型的选择 课时104：时序逻辑和时序单元 课时105：双稳态原理 课时106：锁存器 课时107：主从边沿触发寄存器 课时108：时序参数的定义

它是以计算机为工作平台，融合应用电子技术、计算机技术、智能化技术最新成果的电子设计技术，广义上包括IC设计、电子电路设计、PCB设计和电子电路的仿真等。...

课时2：EDA技术概述 课时3：CPLD与FPGA比较 课时4：可编程逻辑器件的编程与配置 课时5：实验平台简介1——DE2-70 课时6：实验平台简介2——EGO1 课时8：Verilog HDL概述 课时9：2选1数据选择器实例 课时10：4选1数据选择器实例 课时11：四位加法器实例 课时12：七段数码管显示译码器 课时13：D触发器与缺省项问题 课时14：Verilog语言赋值方式 课时15：计数器实例 课时16：状态机设计实例 课时17：FPGA实现延时定时的两种方法 课时18：状态机AD采样控制电路 课时19：奇数分频与小数分频1 课时20：奇数分频与小数分频2 课时21：CRC校验码 课时23：FPGA开发软件QuartusII使用实例一 课时24：FPGA开发软件QuartusII使用实例二 课时25：FPGA开发软件QuartusII使用实例三 课时26：FPGA开发软件QuartusII使用实例四 课时27：FPGA开发软件QuartusII使用实例五 课时29：正弦信号发生器——嵌入式逻辑分析仪SignalTapII使用 课时30：仿真程序Testbench编写方法 课时31：正弦信号发生器——modelsim仿真验证 课时33：自动售货机设计实例 课时34：交通灯设计实例1 课时35：交通灯设计实例2 课时36：乐曲演奏电路设计 课时38：FPGA实现触摸屏弹球游戏设计01一背景颜色显示01 课时39：FPGA实现触摸屏弹球游戏设计01一背景颜色显示02 课时40：FPGA实现触摸屏弹球游戏设计01一背景颜色显示03 课时41：FPGA实现触摸屏弹球游戏设计02一屏幕字型显示 课时42：FPGA实现触摸屏弹球游戏设计03一综合实验一 课时43：FPGA实现触摸屏弹球游戏设计03一综合实验二 课时44：FPGA实现触摸屏弹球游戏设计03一综合实验三 课时46：基于FPGA的永磁同步电机驱动系统设计——概述 课时47：永磁同步电机控制子模块的实现1——加减速模块 课时48：永磁同步电机控制子模块的实现2——位置检测模块 课时49：永磁同步电机控制子模块的实现3——PWM载波调制模块 课时50：永磁同步电机控制的实验验证

本课程主要从以下几个方面展开学习数电： 1、基本逻辑门电路（与门、或门、非门、异或门、与非门、或非门、与或非门；0C门、OD门、三态门、CMOS传输门） 2、组合逻辑门电路测试（根据电路分析逻辑功能...

课时1：数电视频介绍 课时2：逻辑门 课时3：组合逻辑电路 课时4：编码器和译码器 课时5：触发器 课时6：计数器 课时7：数电电路设计

课程旨在帮助学员解决在使用Cadence软件进行电路设计时可能遇到的各种常见问题，提高设计效率和质量。...

课时1：在orcad软件中怎么新建库文件？ 课时2：orcad的格点在哪设置，一般怎么推荐设置？ 课时3：orcad颜色在哪里设置？ 课时4：orcad怎么设置页面的大小？ 课时5：orcad字体的大小怎么设置？ 课时6：orcad中默认的常用的快捷键是什么，是否可以更改？ 课时7：orcad系统自带的原理图库在哪，每一个里面都包含了哪些器件？ 课时8：orcad怎么创建一个简单分立元器件的封装？ 课时9：orcad怎么填充图形？ 课时10：orcad绘制库的常用的命令有哪些？ 课时11：orcad怎么创建逻辑门电路的封装库？ 课时12：IC类器件的封装应该怎么创建？ 课时13：orcad中这么创建电源、地的封装库？ 课时14：orcad怎么运用表格创建复杂的元器件？ 课时15：orcad中怎么创建带图片的Title Block？ 课时16：ORCAD怎么创建不同页面的连接符号 课时17：homogeneous类型和heterogeneous类型元器件的区别是什么 课时18：orcad怎么创建Homogeneous类型的元器件封装？ 课时19：orcad怎么创建Heterogeneous类型的元器件封装？ 课时20：怎么显示与隐藏原理图库的管脚编号 课时21：怎么显示与隐藏原理图库的网络名称 课时22：怎么显示与隐藏原理图库的PCB封装名称 课时23：怎么在ORCAD原理图里面显示或者隐藏元器件的Value值 课时24：怎么更改原理图中已经做好的库文件 课时25：怎么从orcad原理图里面导出封装库 课时26：orcad封装库的管脚shape每个类型是什么意思 课时27：orcad封装库的管脚Type每个类型是什么意思. 课时28：在orcad中怎么对元器件的管脚进行统一的更改属性 课时29：在属性编辑时候，怎么数据拷贝粘贴到Excel表格中进行处理 课时30：orcad在做封装库的时候怎么快速放置很多管脚 课时31：orcad怎么批量更新封装库文件 课时32：orcad怎么批量替换封装库文件 课时33：对于多part的元器件库，怎么去查看每一个部分的内容 课时34：在orcad中关于格点一些操作在哪里设置 课时35：orcad中元器件的编号的命名方式是什么 课时36：orcad怎么添加本地的封装库 课时37：orcad里面怎么删除原理图库文件 课时38：orcad如何快速定位库中的元器件 课时39：ORCAD做封装管脚名称重复的时候应该怎么处理 课时40：orcad封装库中的value值在制作封装库是怎么处理 课时41：orcad图纸当前设计的库路径下面有非法字符，应该怎么处理 课时42：orcad中的replace cathe和Update cathe有什么区别 课时43：怎么在Title Block里面添加公司 logo呢？ 课时44：ORCAD中怎么绘制出实心的符号？ 课时45：对于已经定义好的库文件，怎么修改位号的前缀 课时46：orcad创建的电源与连接符号怎么在原理图里面调用 课时47：orcad封装的外形框的线怎么加粗呢？ 课时48：orcad在创建封装的时，管脚数目很多的器件怎么分Part呢？ 课时49：在orcad的封装库中应该怎么删除PIN group属性呢？ 课时50：怎么给orcad的封装库添加新的属性呢？ 课时51：ORCAD中怎么创建新的原理图工程文件 课时52：orcad中原理图的设计纸张大小应该怎么去设置 课时53：orcad中绘制原理图的格点应该怎么去设置？ 课时54：orcad绘制原理图是怎么放置器件？ 课时55：orcad绘制原理图时怎么拖动元器件、旋转元器件？ 课时56：orcad中元器件应该怎么进行镜像与翻转呢？ 课时57：orcad中没有连接的网络应该怎么处理 课时58：orcad在绘制原理图时怎么放置电源、地信号、页间连接符？ 课时59：在orcad同一页面连接关系应该怎么处理呢？ 课时60：orcad中走线交叉处连接关系应该怎么处理呢？ 课时61：ORCAD中的NET ALIAS应该怎么去使用，与Wire有什么区别 课时62：ORCAD的不同页面的连接关系应该怎么处理 课时63：在orcad中Net Alias与OFF-PAGE Connector有什么区别 课时64：orcad软件如何创建总线bus 课时65：ORCAD中总线应该怎么进行命名呢？ 课时66：总线与信号线之间该如何进行连接呢？ 课时67：在orcad中使用BUS总线应该注意哪些方面呢？ 课时68：orcad如何对原理图页面进行操作呢？ 课时69：orcad绘制原理图时电源与地网络应该怎么处理呢？ 课时70：orcad中十字交叉线应该怎么处理呢？ 课时71：orcad中Browse功能是如何使用，有什么作用？ 课时72：如何在orcad中查找元素，如器件、网络等？ 课时73：怎么在orcad中点亮整个网络呢？ 课时74：orcad在移动器件的时候，怎么让连线不跟着一起动呢？ 课时75：orcad中如何添加文本标注、图形标注呢？ 课时76：orcad中单个器件的PCB封装应该怎么处理呢？ 课时77：orcad中怎么批量对元器件的PCB封装进行匹配？ 课时78：orcad软件怎么对元器件位号进行统一的编号呢？ 课时79：orcad软件怎么按页面的方式有规律的对器件位号进行编排？ 课时80：orcad原理图文件怎么进行DRC的检测？ 课时81：orcad的DRC检测参数设置的含义是什么？ 课时82：orcad的电气规则检查的每一个的含义是什么？ 课时83：orcad的物理规则检查的每一个的含义是什么？ 课时84：orcad怎么去浏览DRC检测过后的全部DRC错误呢？ 课时85：orcad怎么产生Cadence Allegro的第一方网表？ 课时86：orcad与Cadence Allegro的交互式操作应该怎么处理？ 课时87：Orcad软件输出Allegro第一方网表时报错应该怎么处理呢？ 课时88：Orcad怎么产生Cadence Allegro的第三方网表？ 课时89：Orcad输出的Allegro的第一方网表与第三方网表有什么区别？ 课时90：Orcad输出网表出现“Duplicate Pin Name”的错误，应该怎么处理呢？ 课时91：Orcad输出网表出现“Pin number missing”的错误，应该怎么处理呢？ 课时92：Orcad输出网表出现“Value contains return”的错误，应该怎么处理呢？ 课时93：Orcad输出网表出现“PCB Footprint missing”的错误，应该怎么处理呢？ 课时94：Orcad输出网表出现“一个器件的不同part包含不同属性”的错误，应该怎么处理呢？ 课时95：Orcad输出网表出现“Illegal-- character”的错误，应该怎么处理呢？ 课时96：Orcad软件怎么输出物料清单BOM表格呢？ 课时97：如何对Orcad输出或者打印PDF的参数进行筛选？ 课时98：怎么对原理图的差分信号添加差分属性呢？ 课时99：什么是平坦式原理图，它的优点有哪些呢？ 课时100：平坦式原理图是如何绘制的？

电子设计从零开始，真正的零基础入门电子设计，电子爱好者入门视频...

课时1：电池的电压 课时2：电阻器与分压器 课时3：光敏电阻的特性 课时4：电位器的使用 课时5：开关 课时6：二极管的单向导电 课时7：二极管的伏安特性 课时8：三极管基础 课时9：三极管开关 课时10：蜂鸣器 课时11：光控报警器 课时12：光控电路 课时13：话筒与声控 课时14：扬声器与铅笔电子琴 课时15：耳机与简易窃听器 课时16：逆变器 课时17：电容的隔直通交 课时18：电容的储能与延时开关 课时19：电感器与1.5V手电 课时20：三极管与话筒扩音器 课时21：微型FM无线话筒 课时22：AM收音机 课时23：测谎仪 课时24：整流与滤波 课时25：LM317可调稳压器 课时26：稳压二极管与稳压电路 课时27：三端稳压集成电路与直流稳压电源 课时28：三极管的输入参数 课时29：三极管的输出参数 课时30：三极管开关与延时风扇 课时31：分压器与静态工作点 课时32：共E极放大器 课时33：洪水-下雨-水位报警器 课时34：Class AB多媒体音箱放大器 课时35：带音调调节的有源音箱 课时36：卡拉OK音响放大器 课时37：二倍压电路 课时38：微分器和积分器 课时39：双稳态多谐振荡器 课时40：无稳态多谐振荡器 课时41：单稳态多谐振荡器与门铃 课时42：施密特触发器 课时43：声控摇头驴 课时44：同相放大器 课时45：运放窃听器 课时46：反相放大器 课时47：比较器与天黑照明灯 课时48：加法器 课时49：心电图 课时50：有源滤波器与指尖脉搏计 课时51：接近感应开关 课时52：红外计数 课时53：红外对管与红外检测 课时54：LM35温度传感器 课时55：自动散热扇 课时56：光耦与红外遥控器 课时57：继电器与接触报警器 课时58：逻辑笔与数字信号 课时59：与门和切纸机 课时60：函数信号发生器-运行效果 课时61：函数信号发生器-电路设计 课时62：函数信号发生器-电路连接 课时63：函数信号发生器-运行与调试 课时64：PC示波器-运行效果 课时65：PC示波器-电路设计 课时66：PC示波器-电路连接 课时67：PC示波器-运行与调试 课时68：PC函数信号发生器 课时69：非门与振荡器 课时70：或门和报警器 课时71：与非门和水箱水位报警器 课时72：七段数码管与逻辑控制 课时73：加法计算器 课时74：数字比较器 课时75：3-8译码器与扫描七段数码管 课时76：S-R锁存器与数据的存储原理 课时77：边沿D触发器与分频器 课时78：施密特触发器与PWM信号 课时79：定时器555的应用 课时80：计数器 课时81：单片机控制一个发光二极管 课时82：按钮控制的发光二极管 课时83：中断的响应 课时84：IO口的读与写 课时85：计算器 课时86：跑马灯 课时87：用Timer实现的计数器 课时88：秒表 课时89：电子时钟 课时90：模数转换器与数字温度计 课时91：单片机串口通信与远程温控系统 课时92：实验准备-自制面包板跳线

在前端设计阶段，在完成数字系统架构和算法设计的基础上，主要进行寄存器传输转换级(Register Transfer Level, RTL)代码设计，逻辑综合生成门级网表；后端设计包含版图布局规划、标准砖单元放置和布线...

课时2：软件下载说明 课时4：集成电路的应用及市场 课时5：集成电路的制造过程 课时6：从CPU的发展看IC的进展 课时7：从行业的发展看IC的进展 课时8：从ISSCC看IC的发展方向 课时10：数字系统的实现方法 （ASSP_FPGA_ASIC的对比） 课时11：组合逻辑电路 课时12：时序逻辑电路(1) 课时13：时序逻辑电路(2) 课时15：Verilog的历史和学习要点 课时16：端口、信号及数据类型 课时17：逻辑电平及数据操作 课时18：Assign 语句 课时19：Assign 举例 课时20：Always 课时21：阻塞与非阻塞赋值 课时22：D触发器的描述 课时23：时序电路的设计 课时24：面向测试的Verilog语法（1） 课时25：面向测试的Verilog语法（2） 课时27：电路设计实例1 课时28：电路设计实例2 课时30：Modelsim仿真

QuartusⅡ软件的基本操作、VHDL语法介绍、FPGA设计实例和NiosⅡ设计实例。首先介绍了QuartusⅡ的基本操作，包括工程的新建、代码的编辑、原理图的设计、VHDL代码设计、仿真及FPGA配置文件的下载等FPGA的设计。之后详细介绍了VHDL的基本语法，且配合VHDL程序实例以一个一个V...

课时1：QUARTUS_II开发工具的基本操作 课时2：VHDL的基本结构 课时3：VHDL的数据对象 课时4：VHDL的数据类型 课时5：VHDL的操作符 课时6：VHDL的并行语句 课时7：VHDL的顺序语句 课时8：VHDL的仿真 课时9：组合逻辑电路设计 课时10：时序逻辑电路设计 课时11：多位数码管的动态扫描显示 课时12：信道加密与解密 课时13：CRC编码 课时14：字符型LCD的显示控制 课时15：SDRAM读写操作的实现 课时16：第一个Nios_II_系统 课时17：并行输入输出（PIO)核的应用 课时18：UART核的应用 课时19：定时器(Interval_Timer)核的应用 课时20：DMA核的应用 课时21：基于DS18B20数字传感器的应用 课时22：基于PCF8563的时钟应用

课程内容主要包括：数字电路基础知识(数制、编码、逻辑代数、逻辑门、触发器等)，组合电路分析、设计方法，时序电路分析、设计方法，脉冲波形的产生与整形、可编程逻辑器件以及模拟-数字转换等。...

课时2：数字电路概述 课时3：数字系统简介 课时4：数制的表示 课时5：二、十六（八）进制转换成十进制 课时6：十进制转换成二进制 课时7：BCD编码 课时8：循环码(格雷码） 课时9：奇/偶编码 课时10：带符号数的编码 课时11：本章小结与问题解答 课时13：逻辑代数的三种基本运算 课时14：逻辑代数公式 课时15：化简公式 课时16：三个重要规则 课时17：复合逻辑运算和复合门 课时18：逻辑门的等效符号 课时19：集电极开路门和三态逻辑 课时20：逻辑函数的常用形式 课时21：逻辑函数的两种标准形式一 课时22：逻辑函数的两种标准形式二 课时23：代数法化简 课时24：卡诺图构成与表示—卡诺图构成 课时25：卡诺图构成与表示—卡诺图的表示 课时26：卡诺图的合并规律 课时27：化简为最简与或式 课时28：化简为最简或与式 课时29：无关项逻辑函数及其化简—化简 课时30：无关项逻辑函数及其化简— 无关项 课时32：组合逻辑电路的分析 课时33：组合逻辑电路的设计 课时34：译码器功能 课时35：译码器的应用—应用 课时36：译码器的应用—扩展 课时37：数据选择器功能 课时38：数据选择器应用一 课时39：数据选择器应用二 课时40：数据选择器的扩展 课时42：触发器概述 课时43：基本RS触发器的描述方法 课时44：基本RS触发器的描述方法(续） 课时45：钟控触发器—D、JK等 课时46：钟控触发器—RS触发器 课时47：主从和边沿触发器—主从触发器 课时48：主从和边沿触发器— 电平触发器的空翻现象 课时49：主从和边沿触发器—边沿JK触发器 课时50：触发器的逻辑符号和波形—时序波形 课时51：触发器的逻辑符号和波形—符号 课时53：时序逻辑电路的分类 课时54：同步时序电路的分析 课时55：同步时序电路的分析(续) 课时56：同步时序电路的仿真分析 课时57：环形计数器分析举例 课时58：环形计数器的仿真分析 课时59：序列码检测电路分析 课时60：同步时序电路设计 课时61：同步时序电路设计(续) 课时62：可逆计数器的设计仿真 课时63：建立原始状态图或状态表 课时64：建立原始状态图或状态表举例 课时65：状态化简 课时66：状态分配 课时67：同步时序逻辑电路的设计举例 课时68：集成计数器 课时69：集成计数器级联 课时70：异步清零法实现任意模值计数器 课时71：同步置数法实现任意模值计数器 课时72：可编程任意模值计数器 课时73：分频器 课时74：集成寄存器 课时75：集成移位寄存器构成环形计数器 课时76：扭环计数器 课时77：序列信号检测器 课时78：序列信号发生器 课时80：555定时器的结构与功能 课时81：555定时器的典型应用一 课时82：555定时器的典型应用二 课时83：555定时器的典型应用二 (续) 课时84：555定时器的典型应用三 课时85：555定时器的典型应用三(续) 课时86：集成单稳态触发器 课时87：石英晶体、逻辑门构成的晶体振荡电路 课时88：集成晶体振荡器 课时90：数字集成电路的分类 课时91：TTL与非门的工作原理 课时92：TTL与非门的特性与参数 课时93：TTL与非门的特性与参数(续) 课时94：TTL集成电路系列 课时95：集电极开路门和三态门电路 课时96：CMOS集成逻辑门 课时97：TTL与CMOS器件使用时应注意的问题 课时98：CMOS电路使用时应注意的问题 课时99：输入、输出端与外接电路 课时101：半导体存储器概述 课时102：ROM的应用 课时103：随机存取存储器(RAM) 课时104：可编程逻辑器件 课时105：FPLA在组合逻辑和时序逻辑设计中的应用 课时106：高密度可编程逻辑器件 课时108：概述 课时109：数模转换器-主要技术指标

个单元电路的学习，掌握二极管、三极管、电阻、电容器等元器件的基本结构、测试和应用；掌握整流、滤波、稳压电路，共射极、共集电极放大电路，运算放大电路等信号处理电路分析应用方法；掌握计数器、译码器、振荡器等数字逻辑电路分析设计方法...

课时2：电子技术说课程 课时3：稳压电源结构 课时4：PN结与二极管的结构 课时5：二极管特性 课时6：特殊二极管 课时7：变压与整流电路 课时8：半波整流电路仿真 课时9：桥式整流电路分析 课时10：桥式整流电路的仿真 课时11：示波器的使用 课时12：电阻 课时13：电容特性 课时14：滤波电路 课时15：滤波电路仿真 课时16：整流与滤波电路测量 课时17：手工焊接训练 课时18：稳压电路分析 课时19：稳压电路仿真 课时20：整流滤波稳压电路测试实训 课时21：信号发生器的使用 课时22：信号测量 课时24：音频功放介绍 课时25：音频功放结构 课时26：三极管结构 课时27：共射极放大电路 课时28：共射极放大电路分析 课时29：共射极放大电路仿真 课时30：分压式共射极放大电路仿真 课时31：共射极放大电路测试 课时32：分压式共射极放大电路测试 课时33：共集电极放大电路分析 课时34：阻抗匹配 课时35：共集电极电路仿真 课时36：共集电极电路测试 课时37：运算放大器 课时38：理想运算放大器 课时39：反相运算放大电路 课时40：反相运算放大电路仿真 课时41：反相运算放大电路测试 课时42：同相运算放大电路 课时43：同相运算放大电路仿真 课时44：反馈 课时45：反馈电路分析 课时46：单电源运算放大电路设计仿真 课时47：同相运算放大电路测试 课时48：低通滤波电路 课时49：高通滤波电路 课时50：带通滤波电路 课时51：有源低通滤波电路 课时52：低通滤波电路仿真 课时53：高通滤波电路仿真 课时54：有源低通滤波电路仿真 课时55：无源低通滤波电路测试 课时56：无源高通滤波电路测试 课时57：有源低通滤波电路测试 课时58：场效应管 课时59：场效应管放大电路 课时60：场效应管放大电路仿真 课时61：功放电路 课时62：功放制作 课时63：甲乙类功放电路仿真 课时64：集成功放电路仿真 课时66：温度控制器及传感器介绍 课时67：温度传感器 课时68：温度测量电路 课时69：加法电路 课时70：加法电路仿真 课时71：减法电路 课时72：减法电路仿真 课时73：加法电路测试 课时74：减法电路测试 课时75：仪用运算放大电路 课时76：仪用运算放大电路仿真 课时77：比较电路 课时78：比较电路仿真 课时79：比较电路测试 课时80：晶闸管 课时81：晶闸管触发方式和参数 课时82：可控整流电路 课时83：继电器接口电路 课时84：光电耦合接口电路 课时86：二进制 课时87：数制转换 课时88：编码 课时89：逻辑关系 课时90：逻辑运算基本规则 课时91：门电路 课时92：组合逻辑电路分析 课时93：组合逻辑电路设计 课时94：三八译码器 课时95：显示译码器 课时96：基本RS触发器 课时97：D触发器 课时98：二进制计数器 课时99：N进制计数器 课时100：正弦信号发生器 课时101：555信号发生电路 课时102：晶体振荡器

清华大学“数字电子技术基础”课程的知识点包括逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、半导体存储器、可编程逻辑器件，以及数/模和模/数间的转换电路等。...

课时1：数字量和模拟量 课时2：电子技术的发展历程 课时3：课程的基本任务 课时4：信息与编码 课时5：二进制的补码 课时6：二进制补码运算的符号位 课时7：二进制的编码 课时8：用电压来表达信息 课时9：电压信号的离散化 课时10：逻辑代数概述 课时11：逻辑代数的三种基本运算 课时12：几种常用的复合逻辑运算 课时13：逻辑代数的基本公式和常用公式 课时14：逻辑代数的基本定理 课时15：逻辑函数及其表示方法 课时16：逻辑函数形式的变换 课时17：逻辑函数的化简 课时18：逻辑函数的最小项之和 课时19：逻辑函数的最大项之积 课时20：最小项和最大项的关系 课时21：逻辑函数的卡诺图 课时22：卡诺图化简法 课时23：具有无关项的逻辑函数及其化简 课时24：逻辑函数的机器化化简法 课时25：门电路概述 课时26：半导体二极管的开关特性 课时27：二极管与门 课时28：二极管或门 课时29：二极管门电路的缺点 课时30：MOS管的基本构造和工作原理 课时31：MOS管的开关特性 课时32：MOS管的工作特性曲线 课时33：CMOS反相器的电路结构和工作原理 课时34：CMOS反相器的电压电流传输特性 课时35：CMOS反相器的静态输入输出特性 课时36：CMOS反相器的动态特性 课时37：CMOS反相器的总功耗 课时38：其他逻辑功能的CMOS门电路 课时39：带缓冲级的CMOS门电路 课时40：漏极开路的门电路 课时41：CMOS传输门和三态门 课时42：双极型三极管的输入输出特性 课时43：双极型三极管的基本开关电路 课时44：双极型三极管的开关等效电路、三极管反相器 课时45：TTL反相器的电路结构 课时46：TTL反相器的工作原理 课时47：TTL反相器中的几个 问题和输入噪声容限 课时48：TTL反相器的输入输出特性 课时49：TTL反相器的输入端负载特性 课时50：TTL反相器的扇出系数 课时51：TTL反相器的传输延迟时间 课时52：TTL反相器的交流噪声容限 课时53：电源的动态尖峰电流 课时54：其他逻辑功能的TTL门电路 课时55：集电极开路输出的门电路 课时56：三态输出门 课时57：组合逻辑电路的特点 课时58：组合逻辑电路的分析方法 课时59：组合逻辑电路的设计方法 课时60：若干常用组合逻辑电路：普通编码器 课时61：优先编码器 课时62：优先编码器的扩展 课时63： 二-十进制优先编码器 课时64：译码器 课时65：二进制译码器的扩展 课时66：显示译码器 课时67：显示译码器附加控制端的作用 课时68：用译码器设计组合逻辑电路 课时69：数据选择器 课时70：用数据选择器设计组合电路 课时71：加法器 课时72：多位加法器 课时73：用加法器设计组合电路 课时74：数值比较器 课时75：组合逻辑电路中的竞争-冒险现象 课时76：消除竞争-冒险现象的方法 课时77：可编程器件及EDA1 课时78：触发器的由来 课时79：门电路与触发器的关系 课时80：基本RS锁存器 课时81：电平触发的SR触发器 课时82：电平触发的D触发器1 课时83：电平触发的D触发器2 课时84：脉冲触发的触发器--主从D触发器 课时85：脉冲触发的触发器--主从SR触发器 课时86：脉冲触发的触发器--主从JK触发器 课时87：脉冲触发方式的动作特点 课时88：边沿触发的触发器 课时89：触发器的逻辑功能及其描述方法--SR触发器 课时90：触发器的逻辑功能及其描述方法--JK触发器、T触发器、D触发器 课时91：触发器的动态特性1 课时92：触发器的动态特性2 课时93：触发器的动态特性3 课时94：时序逻辑电路概述 课时95：时序电路的一般结构形式与功能描述方法 课时96：时序电路的分类 课时97：同步时序电路的分析方法1 课时98：同步时序电路的分析方法2 课时99：异步时序电路的分析方法 课时100：寄存器